Entrada con actividades de asociación

* ZonaCLIC * Necesitamos java para que sea visible * Icono ratón de la barra de arriba-> Buscar actividades * Código para incrustar * Etiqueta * HTML

zonaClic - actividades - Otoño

Entrada con documento

* Calameo * Incrustar * Código embed

CONFEGIR PARAULES DE TARDOR

Leer más publicaciones en Calaméo

Mensaje con presentación incrustada

* Soundcloud * Embed * El de abajo no lo seleccionamos porque es para wordpress * Asegurarnos de que estamos en HTML * Etiquetamos la entrada

Fruites De Tardor from Meri pamies

Mensaje con audio

Mensaje con video enlazado e incrustado

1- ir a youtube y copiar la URL del video

Clic aquí para ver el video

* Para incrustar el video utilizaremos el código embed

* Desactivamos: Sugerencias de video cuando finalice la reproducción del mismo

* ponemos el tamaño pequeño para que no tarde mucho en cargar

*Fijarnos en la opción redactar/HTML

*Para el código embed cambiamos a HTML

Entrada con texto, imágenes y enlaces

Una de mis aficiones es la fotografía

Entrada con texto sencillo

1- nueva entrada
2- fijarnos en el botón de redactar y HTML
3- Escribir el texto
4- Etiquetar la entrada
5- Publicar o guardar

Treball definitiu

treball definitiu by aps320

Taller de treball col·laboratiu

Sant Antoni

Introducció: relacionat amb el taller de Sant Antoni, utilitzarem el programa de treball col·laboratiu Google Drive per a que els alumnes cerquin informació sobre la festa del dia de Sant Antoni i la posin en comú tots els membres de cada grup.

Destinataris: La proposta va dirigida a alumnes del primer i segon cicle de Primària de tres centres escolars del municipi de Palma; CP Miquel Costa i Llobera, CP Maria Antònia Salvà i CP Felip Bauçà.

Objectius:

• Potenciar i millorar l’ús de les noves tecnologies per part dels alumnes.
• Conéixer i recollir informació sobre les tradicions mallorquines.
• Participar de forma activa en les activitats, valorant la importància del treball en grup.
• Fomentar el treball en grup i la participació per part dels alumnes.
• Aprendre a treballar col·laborativament.

Recursos:

• Recursos materials:
• Ordenadors
• Conexió a Internet

·         Recursos humans:

• Professor
• Alumnes

Descripció de l’activitat:

• Primera sessió: presentarem l’activitat als alumnes, el professor explicarà l’activitat a realitzar amb els alumnes i també durà a terme l’explicació de l’eina de treball col·laboratiu Google Drive.
• Segona sessió: els alumnes es crearan un compte de Gmail cadascun. El professor crearà un document de text al Google Drive on tots els alumnes desde casa tendran que treballar de forma col·laborativa cercant informació sobre la festa del dia de Sant Antoni.
• Els alumnes posaran en comú tota la informació recopilada per tal de elaborar el taller del Blog.

Avaluació:

Es farà una avaluació diària de les activitats que els alumnes han anat fent i de la col·laboració i el treball en equip. També s’avaluarà el resultat final del Blog.

Taller de referenciació

El terme Web 2.0 sorgí l’any 2004 com a referència a una nova forma de treball col·laboratiu en la xarxa. És una plataforma d’intercanvi de recursos i de treball col·laboratiu.

Willem i Grané (2009) defineixen Web 2.0 com:

“Servicios donde un proveedor, muchas veces gratuitamente, proporciona el soporte técnico, la plataforma sobre la que los usuarios autoconfiguran el servicio, entre las que cabe citar los blogs y los wikis, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil y eficaz de información entre los usuarios de una comunidad o red social”.

Segons Marquès (2007), la Web 2.0 genera nous papers tant per a professors i com per els alumnes en la relació amb el treball col·laboratiu, contribuïnt al desenvolupament de noves formes d’expressió.

Altres autors com Batelle i O’Reilly (2005) defineixen la Web 2.0 com:

“web como plataforma donde los servicios los proporciona la red y las aplicaciones funcionan online”.

Per altra banda, una aplicació pot considerar-se com a Web 2.0 si permet processos de interacció de continguts. Podem trobar distints tipus d’interacció d’aquests continguts: contributiva, combinatòria, de interfície o generativa.

Bibliografia:

Ribes, X. (2007). La Web 2.0. El valor de los metadatos y la inteligencia colectiva. Telos. 73. Recuperat de: http://sociedadinformacion.fundacion.telefonica.com/telos/articuloperspectiva.asp@idarticulo%3D2&rev%3D73.htm

Martínez Cano, P. (2009). Web 2.0: Entornos de Aprendizaje Personalizados, para Centros de Educación de Personas Adultas. Centro de Educación de Adultos de Alcantarilla, Murcia, Espanya. Recuperat de: http://redined.mecd.gob.es/xmlui/bitstream/handle/11162/89166/01820100011299.pdf?sequence=1

Santiago Campión, R. i Navaridas Nalda, F. (2012). La Web 2.0 en escena. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 41, 19-30. Recuperat de: http://acdc.sav.us.es/pixelbit/images/stories/p41/02.pdf

Palomo Molano, J. A. (2010). La Web 2.0: una aplicación didàctica para las ciencias sociales. Tejuelo, 4, 18-31. Recuperat de: http://redined.mecd.gob.es/xmlui/bitstream/handle/11162/29574/00920123017613.pdf?sequence=1

Taller de presentació multimèdia

El Sistema Solar

Introducció: amb aquesta activitat el que pretenem és treballar el sistema solar amb els alumnes del tercer cicle de primària a partir d’una presentació PowerPoint interactiva elaborada pel mestre/a amb l’ajuda dels alumnes. Es tracta d’ensenyar els planetes i les seves característiques a partir d’un ‘’viatge’’ espacial però mitjançant els recursos i els avantatges que ens ofereixen les TICs.

Destinataris: l’activitat proposada va dirigida a alumnes de sisè de primària (tercer cicle) de l’escola pública Maria Antònia Salvà situada a Son Sardina.

Objectius:

• Potenciar i millorar l’ús de les noves tecnologies per part dels alumnes.
• Conéixer i recollir informació sobre el Sol i els planetes que conformen el Sistema Solar.
• Participar de forma activa en les activitats, valorant la importància del treball en grup.

Recursos:

• Recursos materials:
• Ordenadors
• Projector
• Pissarra digital
• Recursos humans:
• Professor
• Alumnes

Descripció de l’activitat:

• Primera sessió:

Primer de tot, el mestre farà una presentació de l’eina de presentació multimèdia PowerPoint. Després de l’explicació del mestre els alumnes s’ajuntaran en petits grups de 3 i començaran a cercar la informació necessària per elaborar el PowerPoint amb l’ajuda del mestre, cada grup cercara informació d’un planeta diferent.

• Segona sessió:


Els alumnes acabaran de cercar informació i li entregaran al mestre.

• Tercera sessió:


El mestre, amb l’ajuda dels alumnes, elaborarà el PowerPoint. S’inclouran diversos enllaços a damunt cada planeta que pitjant damunt ells ens durien a altres diapositives amb la informació i les característiques dels vuit planetes del nostre sistema solar i del Sol (tipus de atmosfera, clima, presència de aigua a la seva superfície, lloc que ocupa dins el nostre sistema solar, volum, distància respecte a la terra i el sol… etc), d’aquesta manera els alumnes farien una mena de viatge per el seu sistema solar sense mourer-se dels seus seients.

Al final de la presentació hi haurà unes activitats per consolidar els coneixements apresos pels alumnes.

Avaluació:

Es farà una avaluació diària de les activitats que els alumnes han anat fent i de la col·laboració i el treball en equip. També s’avaluaran les activitats finals del PowerPoint.

Taller de treball col·laboratiu

"El somni"

Era un capvespre de Halloween i tres amics, en Duncan, en Xavi i en Toni, vàren decidir quedar per anar al cinema a veure una pel·lícula. Quan vàren arrivar al Festival Park  abans d’entrar al cine varen fer una volta per les tendes d’allà i anaren a jugar a la bolera. Hi havia molt poca gent passejant per allà tot i que era divendres. Més tard es varen trobar amb un amic de classe, estava tremolant i amb cara de preocupació. Aquest company de classe els va dir que havia vist dues persones sospitoses amb pistoles. Però els tres amics no li feren massa cas i varen decidir anar al cinema quan ja eren les dotze de la nit, feia molt de fred y plovia.

Una vegada dins el cinema els va estranyar molt que no hi hagués ningú dins la sala, però igualment varen decidir seguir allà dins. De cop a la pantalla es va projectar un missatge que deia: ‘’no sortireu d’aqui amb vida” i en Toni només reia però en Xavi i en Duncan estàven un poc preocupats ja que la pel·lícula encara no havia començat i ja eren les 00:40. Uns minuts després a la pantalla va aparèixer una fotografía de la plaça principal del Festival Park totalment destruït, hi havia gent morta pero fins i tot a la entrada del cinema. Després va aparèixer un altre missatge que deia ‘’ara vos mataré a vosaltres’’. Es varen amagar darrera la pantalla del cinema, tenien moltíssima por. De seguida varen anar a amagar-se al bany que hi ha dins el cinema i allà varen trobar l’amic amb el que havien parlat abans . Al seu costat hi havia una nota que deia ‘’això mateix vos passarà a vosaltres però amb molt més sofriment‘’. Finalment varen sortir del cinema i varen començar a correr cap al cotxe. Arrancaren ràpid i quan varen tenir que frenar a una curva no varen poder ja que l’accelarador estava bloquejat i varen sortir disparats,

però de sobte en Toni es va despertar i va resultar que tot era un somni.